写在前面

璞玉班活动11月2日，是灵芝坡少年君子游学营璞玉班正常活动的日子。不到8点，李奕辰就守候在了耕读书院门口，随后小君子们陆陆续续地都来了。今天的天气非常好，亦云亦晴，不热不冷，没有风。难得的适合远足的好天气。遂决定多走几步路，去距离灵芝坡7.5公里左右的关帝庙。

刘芳珍老师领头，任老师居中，卜老师断后，一切安排的有条不紊。小君子们齐刷刷地靠右行走，路两旁的花花草草，树木都在向他们点头致意，灿烂的阳光斑斑驳驳地折射在他们身上，景美人美情在哪里呢？任老师马上举着播放机，放出优美动听的歌曲《最美的光》，小君子们就着美景，听着美乐，心情美美地走着。这么远的路，竟然中间只休息一次，然后直接抵达目的地――关帝庙。

休息档口，小君子们吃东西喝水，任老师再次给小君子放起了歌曲《最美的光》，竟然有小君子能随着音乐哼唱下来了，任老师大喜之余，不失时机地给一些能唱下来的小君子们灌输歌曲内涵。田清臣小君子拿笔不停地记着笔记，格外调皮的小君子李昊远今天竟然表现的出奇的遵守纪律，心情安静，听完歌曲，他竟然在大家的喧闹声中拿本书认真地看着，丝毫没有受到任何人的影响。

关帝庙前，小君子们争先恐后上台讲解关羽的故事，诸如桃源三结义等，明白了关公面前卖大刀的意思。讲完关羽的故事，紧张的菊花古诗背诵比赛开始了，分组比赛表演，第一次，第二次，一共背诵了2首菊花古诗词。收获满满当当的上午时光很快就过去了。

下午，卜芳芳老师的英语ABC字母操，歌曲歌谣，互动回答，小君子们学的开心，伴着优美的旋律，小君子们手，脑，口不停地活动着，跳起了轻松快乐的肢体运动，枯燥的英语在这里学起来竟然如此生动有趣，简单开心。一个半小时的开心英语口语课小君子们的表现个个出色。紧接着，紧张的围棋课，小君子们你来我往，乔老师巡回精心指导，教室里出奇的安静。只有相互对弈的棋子走动声，小君子们输赢的偶尔叹息声。

小君子们，咱们的游学营活动因为你们今天出色的表现而充满阳光充满意义。在老师的眼里心里，每个小君子都是一朵朵鲜花，都有无人替代闪耀着自身光芒的可贵之处，都是独一无二的个性自我，老师们小心翼翼地呵护着，期待着每一朵花的怒放。游学活动，我们永远在路上。

栋梁班活动

11月3日，栋梁班的小君子们行走在灵芝坡的山路上。此时已是暮秋时节，落叶缤纷，山路边的庄稼也早已成熟。遇到两位正在出红薯的农人，乔老师让大家观察红薯的样子，告诉大家，不仅红薯能吃，它的茎还可以做菜，叶子可以蒸麦菜。

遇到路边有位农人在掰玉米，乔老师就让大家走到玉米地帮农人掰玉米，体验劳动。来到小山顶上远眺，乔老师让大家以学校为单位，仔细观察建筑物，寻找自己的学校，给其他小朋友介绍自己的学校。

秋日里的树叶有的变黄，有的变红，有的仍然是绿色。乔老师带领大家观察树叶的颜色，同时让同学们分析为什么叶子的颜色会不一样，有的为什么会变红。来到槐树林，此时满地绿草盈盈，像铺上了绿色的地毯，夹杂在绿草中间的野菊花这儿一簇，哪儿一丛开的正艳。小君子们坐在花丛中，李老师带领大家再次的赏菊，回顾以前诵读过的菊花诗，又让大家学习了刘禹锡的《秋词二首》，再次领略古人对秋天是如何赞美的。最后大家又一起品读了论语才开始下山。

回到书院，迎接大家的是乔老师新上架的一批图书，大家继续在书海里开始遨游。

游学结束后，部分小君子追求进步，挑战自己，写出自己的所见所感，义工老师爱心点评，期待孩子们更好地成长！

活动略影

小

君

子

文

章

集

01

灵芝坡游学记

璞玉班实验小学三年级田清臣

今天是星期六，爷爷照常把我送到灵芝坡耕读书院去玩，我们在户外的路上发生了许许多多的事情，下面由我给大家讲一讲吧。

因为早上我一口饭也没吃，所以到了以后，我觉得我快饿晕了，幸好我带了几片面包，我就狼吞虎咽的把面包吃了个精光。吃完以后我们走了很长很长的路，到了一个以往休息的交叉路口，老师今天却一反常态，不在交叉路口休息，直接往前走。又走了很长时间的路，我们到了第一个休息的地方，我们休息的时候，老师给我们发了《最美的光》的歌谱，播放这首歌曲的时候，我发现这不是我在实验幼儿园毕业时放的歌吗？我最喜欢的一句是“穿越年少的迷茫”和“汗水伴着我一步一步往前闯”这两句。

我们又走了很长时间的石头路，终于到了关帝庙。我们看到了关帝庙功德碑，上面刻着很多字，一万元焦村许湖滨函谷关雷玉宝冠天陈周洋，五千元函谷关李鹏飞刘晓伟，两千元，东村何社立赵阳波大王席鹏程庄里陈上军……最底下刻的是公元二零一六年年四月十一日立。

最后，我们还背了两首诗，分别是《野菊诵》和《野菊谁知音》，《野菊谁知音》的第一句是“战地黄花藏血腥，黄金甲胄恶清名”这次这首诗的意思大家都知道。

今天我们走了很长时间的路，很累，但是我们收获多多。

点评：优秀的田清臣小君子，你的“灵芝坡游学记”写的很顺畅，和以往一样，你总是抓住一切时间记笔记，你的好学上进深深地刻印在老师的脑海里，恬静略带思考的笑容，与众不同的早熟，遇事冷静，自我管理能力很强的你在游学营活动中显得格外突出。二年级的你在游学活动过程中记录的笔记详实具体，内容丰富，能写出重点和自己的感想。比如你写的歌曲里面你喜欢的歌词，还有菊花古诗词的含义。如果你能写出为什么喜欢他的原因，他们使你明白了什么？那么文章主题就会更加熠熠增辉。你说呢？老师太喜欢你的好学上进，太喜欢你的与众不同，继续加油努力你是最棒的！

02

充满欢乐的玉米地

栋梁班市三小六年级张博涵

这个周末，我又如约而至的来到了耕读书院参加活动，今天早上的天气格外的冷，一到耕读书院，我就放下书包，开始蹦蹦跳跳，让我的身体发热，不再寒冷。过了一会儿，同学们都到齐了之后，我们便出发了。

秋天的大山层林尽染，黄色的野菊花，火红的柿叶，把一座座大山装点的别有一番风味。鸟儿在树林里叽叽喳喳地唱着歌，似乎被这美丽的景色陶醉了。

我们游学营的同学跟随着乔老师的步伐，大概走了一个多小时，忽然听见乔老师对我们喊：“同学们！快来帮叔叔掰玉米啦！”听到这话，同学们兴致勃勃的来到了玉米地，只见一位叔叔正在玉米地里忙着掰玉米。我也一下子钻进玉米地，在玉米秆上面寻找着金黄的玉米。不一会，我就在一根玉米秆上找到了两根金黄金黄的玉米，掰下来之后，我带着找到玉米的喜悦开始继续寻找。接着又在玉米地深处掰了几根。这时，几位同学看到了我怀里的玉米，惊叹地叫道：“哇噻！你好牛呀，掰这么多玉米！”我挺了挺胸，骄傲的说：“那当然，我是谁呀！”说完，我大步流星把玉米放在地上，又钻进玉米地里。

忽然，我看见老师拿着绿色的玉米杆拨掉了干枯的外皮，用牙咬开里面绿色的硬皮，津津有味地吃着。我看了看老师，脖子上的喉结像一个小橄榄一样上下滑动了一下。我走上前去，疑惑不解的问道：“老师，你在吃什么呀？”“甘蔗。你也尝尝？”馋嘴的我疑惑地挠了挠头，“甘蔗不是紫色的吗？”“你尝尝就知道了。”我半信半疑的拿起一根玉米秆，剥了皮之后，小心翼翼的咬一口。“嗯！真的好甜呀。”说着，我边吃边招呼同学：“喂！快来吃甘蔗呀！”同学们纷纷跑过来，我把甘蔗分给大家，同学们都说好吃，我们都沉浸在这甘蔗的美味中。

这次活动让我体验到了劳动的美好，只有不懈的努力，才能换来丰硕的果实，劳动最光荣！

点评：张博涵小君子《充满欢乐的玉米地》一文，写的又快又好，真是快手一个。看完你的文章后，读者眼前仿佛呈现出一幅美丽的秋景图:暮秋时节，大山层林尽染，黄色的野菊花，头带皇冠身着绿袍列队欢迎游学的小君子。火红的柿叶热情活泼，微风吹来沙沙作响尤如阵阵掌声。就连小鸟也来助热闹，这美丽的秋景陶醉了你也感染了读者。秋天是丰收的季节，能够有机会帮一个叔叔掰玉米，体验劳动的艰辛，并吃到甜甜的甘蔗，让很多城里孩子眼馋，这就是游学带给你们与众不同的实践收获。你的文章里满满都是快乐。文章最后的感慨仿佛让老师听到了小君子成长拔节的声音。今天的掰玉米让你感受到了劳动的艰辛和丰硕果实的来之不意，只有不懈的努力，才能创造累累的硕果。今天的游学你不仅收获了劳动的体验，也收获了满满的快乐。

03

团队背诵的感悟

璞玉班市二小四年级胡柏煊

今天我去了少年君子游学营，听说这次要去关帝庙，我就兴奋起来了，我迫不及待的想快点到达。我们迎着朝阳，大步的走着，很快就到达那里。到了关帝庙后，老师让我们坐下，给每一队都发了一张诗词，让每一队至少背过一首诗来展示。我是队长，我要组织我们的队员来背，我想或许只需要三个人背过就可以带动大家一起背了吧。可没想到，只有三个人带动，既不整齐，并且很结巴，展示的效果很不好，只能带领队员们灰溜溜的返回。

吸取了上次的教训，不能再偷奸取巧，一定要大家齐心协力合作完成，在我的带动下，大家都在认真努力的背，抽查时全部同学竟然都背过了，欣喜之余，我们我们全都奔向老师，成功的完成了背诵的任务，而且我们是第一名，这个第一名是我们总结教训得来的，因此极为珍贵。

这次团队背诵，事情虽小，但让我懂得了，做任何事情都需要脚踏实地，不要偷奸取巧。如果遇到问题，能及时的纠正，并且努力完成，就会取得成功。点评：认真负责的胡柏轩小君子，你的“团队背诵的感悟”写出了一波三折，写出了感悟，写出了难忘，写出了真情。非常好！全文紧紧围绕主题中心展开描述，主题鲜明、详略得当、层次分明、重点突出、夹叙夹议，结构完整，首尾呼应，而且文笔流畅，是一篇个性鲜明的好文章。突破了记流水账，向着记叙与议论相结合的文章方向发展！所以你的文章很有看点。从你的文章里边老师还看出来你是一个非常负责任的小君子，组织队员有方，遇事沉着冷静，善于总结经验教训。这些优秀的品格都促成了在第二次背诵过程中你们队取得了第一名的好成绩。世界上最怕的是认真二字，最难得的是你们失败了能卷土重来，最精彩的是你们终于取得了成功。老师为你点赞，为你们队喝彩。你的领导能力自我管理能力以及热爱集体生活的能力在你的文章里面也体现的淋漓尽致。这些都是你难能可贵的优秀品质。老师必须要为你点个大大的赞。你真的是太棒啦！继续加油努力吧，你的下篇佳作一定更有看点儿。老师非常期待。

04

游学日记

栋梁班市二小六年级王子涵

今天一大早我来到了耕读书院，当时老师还没有来，我见一个小朋友钻进了耕读书院，然后我旁边有个跟我差不多一样大的人也钻进去了，我就想过去看看，钻过去之后没想到乔老师马上出来了。我和那个同学一起被责骂了一顿，然后我们便进了耕读书院，老师先让我们在那里等待他。拿着一堆帽子出来开始发帽子，老师说今天我们要去一个与众不同的地方。

我们出发啦，没想到那个与众不同的地方就是我们暑假的时候，我们走过的那条两边都是红薯的小路。我们沿着一条蜿蜒的小路一直往上走，走到半山腰的时候，老师又给我们加油让我们往上走。走了好久，我们发现了一片玉米地，玉米地中有一个收玉米的老爷爷。老师让我们帮助他，每人至少要摘十根，我不辞辛苦一共摘了差不多50根。老爷爷为了感谢我们把那些与玉米秆子剥开皮让我们吃。老师吃了后说这是人工玉米甘蔗。老师让我们跟着他往上走，我都已经快走到坡山顶的时候我才想起来我的书包忘拿了，我赶快下到半山腰去那里找我的书包，拿到后我费了九牛二虎之力才把才赶上队伍，那时候老师正在聊，谁能把自己的学校找出来。然后告诉所学校旁边的建筑是什么样子？

我是二小的，所以呢，老师让我和王晗宁等几个人分为一组。选出一个代表来。讲述一下我们学校周边都有什么建筑。我们走着走着发现一个枣刺很多的地方，接着来到了一个树林里，树林里边尽是茅草和坑坑。有大小不同的洞，深浅不一的洞好似一个个大眼小眼。我们找好适当的地方坐下来时，老师让我们拿出论语书，坐在那里他就拿出一张论有关于菊花的诗，然后我们边接着便开始了读诗，读完后，老师让我们一个一个的读论语。，解释它的意思。我给大家解释了两条。读完论语，我们，按照不同的路走去，在路上我们发现了许许多多枣刺环绕着我们，仿佛我们是他们尊敬的人们。有些同学还被扎伤了脚。一寸长的枣刺刺入他的脚底，刚好把他的脚心刺的哇哇疼的。

到快出去的时候，我发现有一个棍子，我捡起来拿着，没想到我的手竟然起泡了，我一直走到耕读书院后，我开始洗手，吹一吹起泡的地方。心想，看来还是锻炼太少了。到看书时间了，我正在看书，忽然感觉右手食指那里一阵疼痛，我一看原来是书皮把我的那个起泡的皮给刮掉了。虽然没留出血，但是也是蛮疼的。

等到我爸来了时候，我放下书本和告诉爸爸我的手指手起泡了后，爸爸便带着我一起离开了这里。我在路上还在想，要是我能一天都在这里该多好啊！

点评：王子涵小君子《游学日记》一文，用平铺直叙的语言娓娓道来自己在游学过程中发生的故事，让人读后忍俊不已，仿佛眼前呈现一个调皮的小君子。看见书院墙边有个空隙，别人钻过去自己也跟着钻过去。老师让每人掰十颗玉米，自己不辞辛苦掰了五十个，吃上了奖励的玉米甘蔗，却把书包丢在哪儿了，累的气喘吁吁才追上大家。回来的时候为了一根木棍却把自己的手磨出了泡，真是一波未平一波又起。如果在讲述故事的时候能够详略得当，主次分清，把自己感兴趣的地方再描写的详实具体一些，你的文章将会更棒！加油，勤于练习，善于思考总结，坚持不懈就会成为最好的自己。

05

秋天的大自然

璞玉班市二小四年级李奕辰

今天早上，爸爸把我送到门口就走了。进了书院，张老师给我们讲了花中四君子：梅、兰、竹、菊以及它们温良恭俭让的品格。

我们游学路上，一路走来，都是千姿百态的菊花，黄灿灿的，一簇簇，它们三个一群两个一伙的抱在一起，随着风跳着美丽的舞蹈。到王庄村路口，老师让我们休息，休息的过程中，让几个小君子读了关于菊花的优美句子，讲了它们不畏严寒，不屈不挠的精神。走着走着，远远望见一棵树上挂着“红灯笼”，大家都猜到了是柿子树。柿子树的树叶火红火红的，像一棵烧着火的树一样，这就是最近人们一直想看的红叶吧。老师说柿子树的树叶一到霜降就变红了。我们看到树上的柿子，有些小君子想摘够不着，就用小木棍打下来，我也喜欢吃柿子，吃了一个太涩了。我知道了，妈妈都是把日子放软了才吃的。

在柿子树下，老师让我们分成小组背诵一首描写菊花的诗。我们选一个地方当作小台子，我们站成一行来进行比赛。我们组最先背过。

今天我们认识了大自然中的各种花草树木，真快乐！

点评：最守时的李奕辰小君子，你的“秋天的大自然”是上篇佳作的再现。本文较上次有了很大的进步。对景色景物的描述手法多样，比喻拟人手法用得恰到好处，用词准确恰当。比如文中的“千姿百态的菊花，黄灿灿的。一簇簇，他们三个一群两个一伙的抱在一起，随着风跳舞”这些拟人化比喻手法运用的句子写的形象生动极了。老师非常喜欢你对菊花做出这样的描述，仿佛有身临其境的感觉。你的文章开头还做到了开门见山，详略得当，简洁明了，对花种四君子的描述清楚到位，一笔带过。第二段和第三段重点描述了菊花和柿子的形象特征，结尾点题。文章整体结构完整，层次分明，安排合理。老师觉得你的这篇文章是经过认真思考写出来的。前几次游学营活动文章你也都写得很好，很有思想和个性。老师从你的这篇文章里面看到了好学上进，坚持不懈的李奕辰，加油努力，你会越来越棒的！优秀的李奕辰小君子！

06

游学路上

璞玉班市二小三年级杨恒硕

这次去灵芝坡，来到了书院，张老师还没来，我就玩了一会儿。忽然见了巴扎黑，我还以为张老师来了呢，赶紧出门迎接，一看张老师还没有来，有些失望的我就在书院门口儿转了两圈儿。过了一会儿，其他老师让集合，我就急忙跑到位置上站好了，刚站好老师就让出发了。

我们还是像通常那样一直顺着水泥道向山上走，因为现在是秋天，看到地上落了许多树叶，有黄的、红的，美丽极了！经过了弯弯曲曲的道路，走了好长好长，我有些不耐烦了，于是就问：“老师，咱们今天要去哪儿啊？”老师高兴地回答：“关帝庙。”我听了顿时兴奋起来，没走多久老师让休息一下，我可不想休息，我还要继续往前走，急切地想去看看关帝庙。就在我要走的时候，老师把我拦住了，说深山野岭怕太危险，我只好坐下来休息。

过了一会儿继续往前走，走到了石子地上，正好是下坡路，我们一路奔下去，有些“刹不住车”，好几个同学都一下摔倒了。慢慢地穿过了这片石子地看到了一个庙，前面有几个焚香炉。我心里想，这就是老师所说的关帝庙了吧。我兴奋地冲了过去，老师又让我们站好，给我们和关帝庙拍了张合影。拍完老师说：“刚才我看见一个同学对这关帝庙很不礼貌。他拿一个小铁丝捅这个大锁，你们认为这样做对吗？”同学们七嘴八舌地议论起来……

后来，我们又顺着另一个石子路走，爬上了山。走了几步吓了我一跳，原来我看见了两头牛，有一个调皮的同学去拉那个铁链，牛好像生气了，眼瞪着我们好像要顶我们，就在这时候我们都纷纷跑散了。到了山顶，有一个同学往下扔石头，我上去制止他说，这样可能会砸住刚才看见的牛，他只好跑走了，我也跟着他跑，跑了一会儿跑累了，我只好慢慢地走。老师说如果太慢的话跟不上大部队，这儿可能有野兽或者狼，我吓得又飞快地跑了起来，顺着水泥路，我们一路高高兴兴地回到了读书院。

点评：可爱的杨恒硕小君子，游学路上趣味多，游学路上见闻多，游学路上美景美色也很多。你的“游学路上”着重写出了游学路上的惊险，写出了游学路上你的所见所闻，所思所想。第一件，你写出了去关帝庙的石子路上的惊险，写出了到关帝庙后的所做所为，写出了一个同学用铁丝捅锁，老师极不赞同的事儿，说明你是非分明，知道什么是该做的，什么是不该做的，这件事情对你影响深刻。随后你又加大笔墨写出了“牛”的事件，这些都是你印象最为深刻的事儿，真实有趣，生动形象。老师看了如同情景再现，此段写出了难忘写出了童真，写出了孩童的率性调皮。非常棒！全文虽然段落不是很分明，但语言描述清楚到位，事件记录细致入微，包括你的所思所想都写得详实具体。这些都是本文最为可贵的地方，要继续坚持，你是一个很有思想很有特点的小君子，老师从你的文章里面看出了你的认真懂事，你的活泼有趣。加油努力哦，你会越来越棒。

07

收养小狗

栋梁班解放小学六年级赵瑄

今天我起床时，发现已经九点多了，我哥哥已经去灵芝登山了。而我却还在睡觉。妈妈把我送到了灵芝坡。等了半天。终于看见了我哥从山上回来了。我哥是第一个回来的，妈妈和我带着我哥玩了一会儿，就走了。

当我们的车开到一个奶奶的旁边时，奶奶说要不要养一只小狗啊。我看见好几个小孩围着一个纸箱，我下了车，凑了过去。哇，有一窝小狗。看到这些小狗，我就十分想收留他们。大大的脑袋，尖尖的耳朵，那小小的身躯的每个部位都十分可爱。但是，不知道妈妈同不同意。妈妈问奶奶，这小狗吃什么啊，奶奶说这小狗什么都吃吃馍吃面都行。我拉着妈妈的手，摇着妈妈胳膊恳求的妈妈同意。妈妈最终还是经不住我的乞求，收养了一只小狗。妈妈说，既然你要收养它，它也是一条生命，我必须的爱护它，负责他的吃喝拉撒，直到它死亡，妈妈同意了，我十分高兴，连忙答应妈妈我可以做到，开心的简直能围着操场跑20圈。我上了车，

抱着小狗，轻轻扶着他的头，他也似乎是晕车也似乎是高兴，就怪叫起来。我也很高兴的，把它接回了家。它实在是太可爱了！

点评：赵瑄小君子《收养小狗》一文，让读者看到一个有爱心有责任感的小君子。早上起床晚了，没有去游学营，却有一个意外的收获，得到一只可爱的小狗宝宝。文章从看到一个奶奶送小狗，自己去凑热闹，看到可爱的小狗，心中就喜欢上了，恳求妈妈收养一只小狗，到最后得到了一只小狗。写的结构严紧，层次分明，主题突出。特别是小狗的外貌描写那一小段写的活灵活现，让人一看文章也喜欢上了小狗。文章来源于真实生活，写出所见所闻，所想，所得就是最棒的!你由一个从前很少写文章的到这几次能坚持写出漂亮的文章，真棒，要坚持下去！老师看好你的发展。

08

摘玉米

栋梁班解放小学六年级赵琦

摘玉米对我们这些小孩子来说，算是一件新鲜事。今天我们就尝试着摘玉米。

来到玉米地摘玉米时。发现玉米都藏在玉米叶子里，被包的严严实实，不容易被发现。今天我们可以摘个够了，便“咔嚓咔嚓”的干了起来。摘玉米也要有技巧，否则连叶子也摘不下来呢。先握住玉米，用力一扭，玉米就摘下来了，玉米身上裹着层层玉米叶，玉米叶的缝隙中露出了金黄色的果实，擦一把汗，继续摘玉米，我们都把玉米放在一堆草上。方便农民伯伯寻找玉米。不一会儿一片玉米地的玉米就摘完了，我来最后一次检查——还有没有玉米漏掉。我把最后一个摘了下来，给了农民伯伯，伯伯连忙致谢，拿出甘蔗给我们吃。我仔细端详着甘蔗。玉米叶子一样，玉米杆也一样，甚至颜色也一样。不一样的是叶子是朝下的，于是我把它反了过来。这不就是玉米杆嘛。玉米杆还可以这样吃。不禁赞叹道。

这次游学可真有趣。让我们亲自尝试了摘玉米。玉米杆还可以当甘蔗吃。说实话，还真挺好吃！

点评：赵琦小君子《摘玉米》一文，主题突出，层次分明，详实的记录了掰玉米的过程，且掌握了掰玉米这项技术要领。看到黄澄澄的玉米你很开心，因为它代表着收获。其实玉米从播种到收获也经历了风凰涅槃、浴火重生的过程。玉米的生长经历幼苗期、拔节期、大喇叭口期、抽雄吐丝期、灌浆期直至成熟期。也只有经过夏的浴火才有秋的收获。对吗?小君子。就像你们经历了游学营春夏秋冬，经风历雨的磨练才会更加茁壮健康，更加有担当。你的文章不断在进步，加油，坚持下去就会更加出彩。

09

特别的字母操

璞玉班市四小三年级牛子文

今天早上我们一如既往的爬山、背论语，而下午我们上了一节难忘的英语课。这节课上，老师教我们做了一套特别的字母操。

一上课，老师就笑着给我们讲了英语字母形状的要领。比如，A的头尖尖的，B用胳膊和腿做成两个半圆，C是两只胳膊打开比划成多半圆……听着好有意思呀！老师刚说完，我们就试着做了一遍，可是有的同学抬头，有的同学踢脚，有的同学扭腰，还有的同学蹲屁股……我们做的真是千姿百态，大家都笑得合不拢嘴。老师说要大家要加油了，努力练习下次肯定能比这个好。第二次我们比上次好好多了，但还有好多同学做的不够好。第三次，老师请刘津舟哥哥上来给我们做示范，大家看着哥哥的样子，努力地跟着节奏伸手、扭腰……。慢慢的，越来越熟练，最后都可以跟着音乐做了。大家高兴的又蹦又跳！

今天的英语课我们虽然很累，但学会了好玩的字母操，还记住了26个英文字母。这套字母操真好啊！

点评：才华横溢的牛子文小君子，你的“特别的字母操”写出了特别，更写出了特别的原因。你对字母操的理解非常到位。最难得的是你还能把它写出来，写的清楚到位。你的用心，你的认真，你的聪明睿智，你的好学上进，你的细心，才使得你的文章主题鲜明，内容丰富，详略得当。老师夸你才华横溢一点都不过分，这些都是因为你这么多优秀的性格、品质促成的。老师在想你写的如此文思细腻如此清楚到位，也许与你喜欢下围棋也有关系，洞察力强，理解力强。因为文如其人。你在游学营活动的表现太优秀了！尤其是你的文章也越来越棒！老师为你点赞，继续加油努力。你真棒！

10

开心的游学

璞玉班市三小三年级王卓岳

秋高气爽，金桂飘香。迎着灿烂的朝阳，踏着晶莹的露珠，我来到期盼已久的游学营。老师神秘的对我们说：“今天，咱们要去一个好玩的地方。”同学们听后赶忙问：“什么地方啊？”，“远不远啊？”老师说：“你们到了就知道了。”到底去哪儿啊？我充满了好奇。

看来这个地方确实很远啊，我们走啊，走啊，走了半天都没有走到。老师便让我们停了下来，然后给我们发了一张纸，上面写了许多密密麻麻的歌词和音符，这首歌的名字和旋律倒挺好听的，叫《最美的光》但是内容非常绕嘴。

我们唱着新学会的歌曲，终于走到了要去的地方，原来这个地方叫关帝庙啊。老师说这是纪念关羽的，随后我们一个接一个的上去来说关羽的故事，又一起背诵了古诗。还在这里拍了许多的照片。

我们下山时看到一个窑洞，听老师讲原来有一些贫苦的人家就住在这里儿，可以避风避雨。

到了书院，我二话不说就跑去看书，那里有好多我喜欢的书，直到看到了妈妈来接我。

今天早晨我真开心！有没有和我一样很期待下个周六快点到来。

点评：可爱的王卓越小君子，你的“开心的一天”真开心。文如其人，简洁明了，纯朴厚实，详实具体地记录了游学营活动过程的细节描写。从文章当中能看出你是一个敏而好学、乖巧懂事的小君子，也能看出你的一言一行一举一动都记录着一个真实的你。比如你对歌曲的歌词感受写出了你的感觉，这点难能可贵。非常好！对关帝庙的活动、看书等内容略写。老师有一个建议，如果你能对活动中的一个事件进行重点详细描述，那么你的文章主题就会更加鲜明。你觉得呢？总体而言，本文文笔流畅，结构完整，层次分明。加油努力，老师相信你会越来越棒！

11

有意思的英语课

璞玉班市三小三年级刘轩罡

今天下午，我们一起床就开始了gogo英语课。

我们先做了英语操ABCD……做完之后，老师又让我们做了一遍，做了一遍又一遍之后，我们学了四个英语单词，分别是Apple、banana、pear、orange，我学得非常好。

老师还叫我们写单词，我写了一遍又一遍都写不对，后来我请教了一位五年级的大哥哥，他教我写，我终于写对了。

后来老师又让写两句话，没办法，我只好再去请教那位大哥哥，那位大哥哥教我怎样写，之后我掌握了技巧，就开始写了。之后老师让把所有回答出的问题抄在练习本上，我照样子做，按大哥哥交给我的技巧抄了下来，果然全都对了。

老师还让我们一个个上去表演英语操，我是第二个上去的表演的非常好，可是中途跳着跳着突然摔倒了，同学们来了一阵大笑声，我并不感到委屈，继续跳了起来，跳完之后老师还表扬了我！

时间过得可真快不知不觉就下课了，我觉得，这堂课真的是非常有意思，因为既能唱歌跳舞也能学习英语，放学的时候我把这件事告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈鼓励我，一定要坚持！

点评：坚强的刘轩罡小君子，你的“有意思的英语课”写出了有趣，写出了意思，重点还写出了你上台表演的一波三折，你的不屈不挠，你的不认输精神，值得每个小君子向你学习。结尾总结升华了主题，说出了这节英语课为什么有意思。你很有思想很有个性，知道该做什么不该做什么，阳光开朗活泼可爱，喜欢读书的你也善于思考，遇到难题想办法解决，非常聪明。文如其人，自然朴实。娓娓道来，叙述清楚到位。非常棒！老师为你点赞加油努力，优秀的刘轩罡小君子。

12

美丽的秋天

璞玉班市四小二年级王鑫楠

星期六，爸爸又送我来到了游学营。张老师不在，我们跟着另外两个老师排着整齐的队伍出发。

秋天的大山很美，我们一路沿着山路走，那弯弯曲曲的山路像一条小河，那里群山环绕，树木茂盛。美丽极了。山上的枫叶火红火红，就像火红的太阳。山上的柿子像娃娃红彤彤的脸，真想咬一口，肯定甜滋滋的。从山底往山顶上看，树上的柿子像一串串红灯笼。

金黄的树叶落在大地母亲身上，大地母亲像穿上了金黄的外衣。满山的菊花绽放，有紫的、黄的美丽极了。

走到了山上的关帝庙，门锁着，我们没能进去，我们在关帝庙还背了“野菊颂”等三首古诗，都跟菊花有关，老师还给我们讲了菊花的一生、菊花的作用还可以降火治疗嗓子。

秋天的景色真美丽，我要保护好这美丽的景色。

点评：可爱的王鑫楠小君子：心中有美景，笔下有美文。老师从你的灵芝坡“美丽的秋天”看出了美景，美景在你的笔下写出了美丽。第一段着重写山路弯弯，枫叶红红火火，柿子绵软香甜，第二小段的金黄的树叶落在大地母亲身上，大地母亲仿佛穿上了金色的外衣，比喻恰当，用词精确，形象生动。第三段有关菊花的古诗词及功效你也都写到了。如果能再详细描述一下你对菊花的理解和认知，那就更好了！有景有情，有感想。尤其是最后的结尾升华了主题，总结到位。二年级的你能洋洋洒洒写出了这么多，已经很棒了！老师为你点赞，继续加油努力，你会越来越棒！

13

《三毛》读后感

栋梁班市二小五年级张诗雨

最近乔老师，为图书馆增添了很多图书，我读了一本书，书名叫《三毛流浪记》，这本书让我感动的哭了，因为三毛是个流浪的孩子，不过他却能在这种环境下坚强地生活下来。

三毛出生在旧社会，和我们不一样的是，他们那里没好吃的，没好玩的，可三毛却能在这种环境里活了下来，其实三毛从出生起就是一个孤儿，后来被一个爷爷看见了，收养了三毛。有一天，来了两个日本鬼子,让他爷爷到这里来，可两个日本鬼子一个让他往左，一个让他往右,，三毛爷爷觉得听了谁的都不对,于是就向中间走去，结果两个日本鬼立刻向三毛爷爷开了枪，把三毛爷爷给打死了。

爷爷被打死后，三毛就成了一个流浪儿，天天在垃圾堆里找东西吃，而且每天都是吃不饱。有一天，三毛在桥上看见一个大胖子坐在一辆黄包车上，拉车的人太瘦了非常吃力，三毛就去帮忙，帮完忙，三毛向大胖子要点钱，大胖子不但不给他，而且还骂他。后来三毛又进了一个人家帮忙，可那户人家，也不是好人,三毛又被人送到了垃圾堆旁。

不过旧社会里也有好人,有一次三毛帮助了一位老爷爷，老爷爷给了三毛一点吃的，可吃的却被另一个小孩抢走了。后来三毛又被别人误认为是一家大少爷，就把他带进去，可就在当天晚上那家失火了，房子和人都没了，于是，三毛又回到了以前的日子。

我读完以后,觉得现在我们的生活衣来伸手，饭来张口和三毛比真是太幸福了，以后我一定要改正以前的坏毛病，遇到困难不气馁，自己克服。

作为一个谦谦君子，我们更应该向三毛学习，他的正直善良，见义勇为，机智勇敢，克服困难的精神。

点评：张诗雨小君子《三毛读后感》一文，以朴实的语言和内心的想法把《三毛流浪记》这本书的主要内容概括的非常详细，让人有一目了然的感觉。文章写的很流畅，如行云流水，一气呵成。让人感到作者已经沉浸到三毛苦难的生活情景中，为三毛的喜而喜，为三毛的悲而悲，为三毛的坚强而感到振奋。能够通过自己现在舒适的生活和三毛的不幸生活进行对比，激励自己珍惜现在的美好生活，做一个正直善良，见义勇为的谦谦君子真棒！"腹有诗书气自华"，愿你读更多的书，拓宽眼界，丰富知识，写出更多的优秀的文章。

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游学路上

璞玉班市二小二年级陈安旭

又是一个美丽的星期六，我和我的朋友一起来到了游学营，我们一来就和牛子文一起玩。

我们玩了一会就开始爬山了，当我们走了好一会的时候，老师才让我们停下来休息会，接着老师就给我们放了好听的音乐听，歌的名字是《最美的光》，老师还给我们发了一张歌词，让我们两人一组学着唱。

休息过后我们继续往前走，没一会我们就来到了去关帝庙的小道上，小道上都是石子，我跑呀跑，不料跑的太快停不下来了，眼看就要撞到几位同学了我就猛的一刹车，自己摔了一跤，可想而知，把屁股摔得好疼呀，虽然疼但是开心！

我们来到了关帝庙，老师让之前来过的几位同学给我们讲关于关帝庙的故事，关帝庙又称为关羽庙，里面供奉的是三国时期著名的大将军——关羽，因为他英勇善战，对刘备忠心耿耿，后来被后代的人们敬仰！

接着我们又背了一会詩就下山了，下山的时候我跑的可快了，就是想多下几盘棋，看看自己喜欢的书。

点评：优秀的陈安旭小君子，你的“游学路上”写的真实有趣，生动形象。老师眼前仿佛看到了一个聪明伶俐、活泼可爱、有勇有谋、充满阳光充满情趣的少年小君子。石子路上为了保护其他同学勇敢面对摔跤的疼痛，关帝庙前对关羽的详细认知描述，这些都是本文最难得的亮点之处。写的清楚到位，非常棒！二年级的你表现出一般孩童少有的沉着冷静，机智果敢，老师为你点赞。老师想送你一句话与你共勉：世界上最难的两件事是什么？一个是认真，一个是坚持，你做事很认真，老师希望你，期待你，做好坚持二字，继续加油努力，继续写，你会越来越棒！

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游学营的一天

璞玉班市四小三年级郭子源

周六早上，妈妈把我送到游学营就走了。一走进院子，我发现乔老师在批评两个同学，因为他们不守纪律钻栏杆了，这样是不好，不理他们。

徒步开始了，我们走呀走，走到一个石坡上，我拿着队旗往前冲，老师火冒三丈地大叫一声：“谁再跑，回去罚站！”我们一下子变得鸦雀无声。老师是为了保护大家的安全，我们总是犯错。

到了关帝庙，我知道了关帝庙是为了纪念关羽修建的。我看到远方的两座山中间有一条河，我的诗情又发作了，“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，呵呵，只可惜只有山，没有帆。

老师让小组背一首诗，我很快就背过了。老师在说些啥，我因为在玩也没听到。我偷偷从楼梯绕过老师往窗里一看，里面有关羽像、张飞像和赵云像，人像已经破败不堪了，身体都有损坏，里面静悄悄的没有一个人，我突然感到害怕，吓得我腿都软了，赶紧去追队伍。

回到营地，我拿起书本看起来，妈妈来接我也不想走，真想报个全天班，那样我就能在营地多玩一会儿了。

期待下一次的游学营。

点评：可爱的郭子源小君子，你的“游学营的一天”写出了童真，写出了快乐，写出了难忘。本文字里行间流露出天真活泼可爱的你；流露出是非曲直分明的你；流露出率性调皮的你；更流露出一个少年君子才情横溢的你。虽然平铺直叙，但写的有感想有情趣，比如你吟诗作对，让老师看了都忍俊不禁。这点儿为本文增色不少，一下子让本文熠熠增辉。本文题目应该改为“游学营的半天活动”是不是就更准确妥当了呢？欢迎你加入全天班游学营，相信你的能力，相信你的实力，相信你会有更大的收获。加油努力，你真棒！

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猜猜他是谁？

璞玉班市四小三年级李昊远

象往常一样，我们游学营的小朋友每周都要写一篇文章。

我在游学营已经认识了好多小朋友和老师们。今天我就让大家猜猜他是谁。

他的个子有一米八左右，他长着一个椭圆形的脸，他的头发比较茂密，但是仔细看还有些许白发。他的皮肤比较黑也有点干燥。看起来有点老，但是他有时候就像我们一样顽皮。

记得有一次我们在玩飞盘的时候他把飞盘挂到树上。我们有的用球砸有的用木棒打办法想了好多也掉不下来。最后还是我爬上去给摘了下来。我们玩飞盘的时候，他的劲很大把飞盘一下扔进草丛里大家很难找到。我们在树林里费了好大劲才找出来，找到后的喜悦使我们很快乐。有时他躺在树上看着我们追逐打闹。我们玩的高兴的时候肯定有他。他象我们的好朋友一样。安静的时候他像我们的老师一样，教我们下棋，给我们读书。给我们讲故事。他脑子里装有好多知识。他有时也像爸爸一样几乎没对我们发过脾气。我们做错事的时候，他给我们讲道理举例子。我们表现好的时候，他还点名表杨我们。

他是谁？小朋友猜不出来了吧？那我就悄悄的告诉你们。他就是我们游学营中的乔老师。你们喜欢吗？喜欢就来游学营吧。

点评：才气逼人让人爱，顽皮淘气惹人气的李昊远小君子，你的文章老师看了好几遍都没有过瘾，因为你写的太有特点，写的太好了！你太有才了！老师太喜欢你的这篇文章了，知道吗？每看一遍老师都有不同的体味与感悟。第一个感悟是：老师看了大快朵頤，你笔下的乔老师栩栩如生，形象生动，让老师看了笑了又笑，你笔下的乔老师和你一样，都是那么有个性有特点的特殊人才；第二个感悟：本文主题鲜明，新颖突出，尤其是题目，设置悬念，文笔流畅，一气呵成，让人耳目一新眼前一亮；第三个感悟：你是本期本次游学营活动第一个写人，而且是写乔老师的唯一小君子，你下笔大胆，文思细腻，你笔下的乔老师长相描述从个子，头发都做到了细致入微具体到位，形象生动；你眼里的乔老师不但会玩，是你们的好朋友，而且有智慧，有思想，严慈有爱，使你们敬畏，是你们喜欢的温和无刺激的好老师，写的真好！第四个感悟：老师眼里的李昊远小君子在本次游学营活动的表现也是太优秀了！简直让人难以置信，竟然越来越安静，越来越守纪律，还能在游学路上利用夹缝里的休息时间静静读书，让老师大为惊喜和感慨游学营活动带给你的转变；你一路上走在队伍前面，和每个同学谈笑的风生水起，开心快乐使老师也开心快乐；第五个感悟：你的本篇文章是送给老师最大的惊喜，越写越好了！看点儿越来越多了。李昊远小君子，老师觉得你的爸爸妈妈也是功不可没，她们默默地坚定地支持你在游学营中的所有活动，她们为你倾注的不只是爱心，更是期望。老师愿意也一定会和你的家人们一起加油努力，和你一样共同学习共同提高共同成长。因为你的成长你的进步是我们最大的快乐！再次说一遍：老师爱你宝贝儿！

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关帝庙

璞玉班市二小二年级马晨恺

我们今天早上要去关帝庙，我非常开心！

一路上我们发现了好多菊花和野菊花，菊花是柠檬黄的，野菊花是葡萄紫的，百花争艳，美丽极了！

快到关帝庙的时候，我们走在石子坡上，有些人往下冲，我就跟着一起跑，老师说不能跑，因为这样做非常危险，于是我就停下来，跟着队伍一起走到石子坡下的关帝庙。

到了关帝庙，我发现那里的建筑都非常古老，我摸了摸，居然一点灰尘都没有。透过关帝庙的窗户，里面居然有和尚的衣服，好帅呀，我都想穿了，可是，门是锁着的。

然后老师让我们背诗，每组都背两首，大家都很积极努力，希望下次我能背的非常熟练！

我们从另外一条路走回耕读书院，半路上，我累的喘不过气来，我喝了一点水补充体力，以后一定要坚持锻炼，让自己增强体力。

点评：可爱的马晨恺小君子，你的“关帝庙”写出了你眼中游学路上的自然风光，写出了你的快乐心情，老师看了和你一样，心情也一下子觉得阳光明媚许多。见文如见人，老师最记得的是你明亮的双眸，思考的眼神儿，精气神十足，虽然话语不多但聪明伶俐的你给老师留下了非常深刻的印象。老师一下子就记住了你。本文虽然平铺直叙但语言描述清楚到位，简洁明了。非常干脆利索。菊花，石子路，关帝庙和尚的衣服，背诗，这些事儿在你的笔下都简述清楚，尤其是开头，开门见山直接入题，不拖泥带水，非常好！坚持写，你会写的越来越好的！老师相信你，你一定会越来越棒加油努力！

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第一次收玉米

栋梁班河滨小学六年级张佩琦

人生中有很多个第一次，第一次上学、第一次游泳，第一次坐火车……但是今天我体验到了不同寻常的第一次——收玉米。

秋天是金黄色的，秋姑娘把田地染成了金色，玉米咧着嘴对我们笑，高梁笑弯了腰，我也笑了笑完全沉浸在这一片丰收的气氛里！

大约走了四十多分钟，我们来到一片玉米地，看到一个叔叔在收玉米，这时老师就说了：“你们想不想收玉米啊？现在每个人帮叔叔搬十个玉米。”

说完，我们就穿到了玉米地里。玉米杆已经干了，玉米穗耷拉着好像受了委屈一样，我扳了一个玉米，两个，三个……不一会就扳了十几个玉米穗，很有成就感嘛！张博涵给我了一根玉米杆说这能吃，还说这是甘蔗，我印象中的甘蔗是黑黑的，粗粗的。这玉米杆还能当做甘蔗吃吗？我剥下皮，咬了一口，好甜啊！这个所谓的“甘蔗”也是别有风味的嘛！

俗话说：“一份耕耘，一份收获。”不努力决对不会收获。学习也是如此，：“少小不努力，老大徒伤悲”。天下没有白吃的午餐，天下没有不劳而获这等好事，这种人决对不会成功。

农民们挥汗如雨，脸庞却洋溢着无与伦比的丰收喜悦。这次收玉米我感受颇深，受益匪浅！我们新一代在追梦的道路上要敢于攀登，飞得更高！

点评：张佩琦小君子《第一次收玉米》一文，主题突出，层次分明。开篇通过几个排比句突出主题收玉米。用比喻拟人的修辞手法对秋天的田地、玉米、高粱的描写形象生动，让读者也笑的乐不止口。文中通过自己掰玉米体验到农民叔叔生活的艰辛和收获的喜悦。“玉米耷拉着像受了委屈一样”这句写的精彩棒极了，活生生，惟妙惟肖，非常到位，起到画龙点睛的作用。文章最后两小段写的层层递进，步步升华，真棒!看过文章，仿佛我的眼前走来一位有责任、有担当的谦谦小君子。“一份耕耘，一份收获”，现在你坚持写游记，将来就会笔下开花写出更多优秀的文章。

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与史成康地对弈

栋梁班市二小五年级王晗宁

围棋，传说是炎帝发明的，在春秋战国时期就有记载，隋唐时期传入日本。

围棋又称奕，下面就是我和史成康的对弈过程。我们选择的是大棋盘，猜子他猜对了，我白子。

刚开始我们下的都挺好，我的地盘也比较多，我就一步一步扩大地盘，从右上角到左下角，结构设计好后就开始加强防御了，就像建房子一样。可他竟趁我不注意，从我一个漏洞点吃过来，一直跑到最里面，吃掉我一片，把我杀得片甲不留。

我一直堵，他左窜右窜，还造了两个眼活了。最后收观收去死子，我输了。

我一定要多练练围棋技术，学习高手，与别人对弈来提高我的围棋水平!

点评：王晗宁小君子《对弈》一文，结构严谨，叙事完整。从下棋开始到中局你都一帆风顺形势一片大好，稍有分心让小康康扭转劣势，赢了这一局。你虽然输了这一局但你却悟出了人生很多的道理。输赢乃兵家常事，赢棋的境界是戒骄戒躁，输棋的境界是屡败屡战。人生如棋，落子无悔，输一盘棋可以重来。人生就是学习、观察、总结的过程。那么难生的火，通过你们观察、实践很短时间就生着了。拿出生火的劲，来干好人生中每一件事，定能事事如意。老师看好你。

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灵芝坡美景

栋梁班解放小学六年级赵琦

秋天到了，柿子树脱掉绿衣，换上了红色的棉袄。小草也变枯黄了。春夏秋冬。各有各色，秋却是四季中最美丽的时候，一片金黄的草为高山、草地也换上了保暖服。路边种的大树，小树、狗头树、柿子树呈现出各种各样的颜色，交织成了一幅美丽的油彩画。

还有一种植物，像长在水里的芦苇，但他却长在田里，没有水，只是上面的颜色不一样。是白色的，他们一大片一大片的长在一起。长在很高的山上，在这样的环境下长大，在金黄色的大地上显得那么雪白，那么高雅，也成了“油彩画”的一部分，这种植物叫蒹葭。

我们虽然很喜欢。想摘一朵仔细研究，但是在老师的管理下没一人摘，本以为蒹葭很低，离进一看，我走进去完全可以“隐身。”

灵芝坡的美景还不止这些。枫树，小溪，高山，。就连村庄也别有一番美景呢！

回家时还依依不舍，恨不能住在这里。我爱灵芝坡！

点评：赵琦小君子《灵芝坡美景》一文，开篇直击秋景之美，对秋景赞美之词溢于文章之中，看到的不是植物而是一幅美丽漂亮的油画。暮秋时节，层林尽染，多姿多彩。山中的柿叶被秋风染成了红色，夹在绿色山林中。登顶，一群小君子坐在花丛之中面对蒹葭读《论语》和《蒹葭》。秋天的风，秋天的叶，秋天的色调，秋山的阳火，构成了又一幅绝妙的秋景图。早上游学结束，回家时你还是依依不舍，恨不能住在这里，说出了你的本意"我爱灵芝坡"。

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乐游灵芝坡

栋梁班解放小学六年级赵瑄

今天阳光格外靓丽，温暖着小草和大树，风拂着大地，照耀着我们，使我们的心情豁然开朗。

我走进耕读书院，老师向我们问好:“两个小君子来了，欢迎欢迎。″我走到自己的位置，看见墙上多了两张黄纸，黄纸上一共写了三首诗，只有两首认识。第一首诗《山形》，另一首是五年级背的《枫桥夜泊》，当然还有一首不会，这首诗的名字叫做《蒹葭》。诗的每一句都是四个字，全诗是“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻生长，溯游从之，宛在水中央，蒹葭凄凄，白露未晞，所谓伊人，在水中湄。溯回从之。道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水中涘。溯回从之，道阻且右，溯游从之，宛在水中址。

老师说“我们今天就去看蒹葭″，我们翻过了山。我呵斥呵斥了大口喘气，向后一望，同学们早已被蒹葭同学落下很远了。我们爬上山顶。向四周望望，一片白茫茫的草浮现在我们离我们大约50多米的地方！我急速飞奔而去。

同时问老师:“这是什么呢，″老师回答:“这就是蒹葭，″我突然插话:“蒹葭长在水里，怎么会长到地上呢？老师，你不会在骗我们吧。……″我的话还没说完，老师抢道:“这是旱蒹葭″，也是挡风蒹葭的一个品种，我恍然大悟。、

老师带我们认识了蒹葭，然后读书，最后匆匆忙忙下山，蒹葭从我的眼中消失，但他的样子永远记在我的心里，我爱灵芝坡。

点评：赵瑄小君子《乐游灵芝坡》，文中流露出你对灵芝坡的热爱。周日最喜欢干的一件事就是来灵芝坡游学。这次到了游学营后你很快投入到学习当中，背《山行》《枫桥夜泊》和《蒹葭》。登山途中王晗宁等几位同学走错了路，你表现最好。"老师让我去把他们叫回来"，说完你书包一放，很快跑下山坡。大约10分钟后，你把他们领到山顶。你的心中装有我们的团队，这就是小君子的风范。《蒹葭》的学习，你最认真，不会就问，掌握了很多有关蒹葭的知识。蒹葭高洁的品格，也正是你的品质。真棒!

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红薯好吃火难烧

栋梁班市二小五年级李宜杰

记得前不久我就写过一篇《烤红薯》，那一次是用炉子烤的，但这次是在土坑烤的。

首先，王晗宁挖好了土坑。第二要准备足够的干草。我就和小伙伴们在院里捡了一些干草。第三，要有火种。我们想：李老师抽烟，那肯定有打火机，可以借用一下。可李老师说他没有。嘿嘿，那就由不得你啦。搜了一下，口袋居然没有。那他怎么抽烟？突然老师说：“过来，我让你看个东西。”李老师拿起了烧饭用的锅，底下竟然有木炭。但是黑乎乎的，又没火星，这也没有什么用啊！老师但笑不语，只见他拿着两根儿长短一样的小棍当筷子，夹来了一块儿煤炭，轻轻一吹，哇，竟然有火星，真厉害！我也学着李老师的样子吹起来想把木炭的火吹着。过了一会儿，果然烧了起来，我也很厉害吧？哈哈，高兴不到一分钟，炭没了，伙伴们就去拾来很多叶子。我一边吹着一边放着叶子，可是怎么也烧不着。气得我把手插进口袋，竟然发现我兜里还有两块钱。我灵机一动，村里的小卖部不知道今天开门儿没有，可以买个打火机去。一个住在村里的小伙伴却说没开门儿，那可怎么办？我还真就不信李老师没有打火机。嗯，试验一下。我说我骑车出去买打火机吧？李老师果然说：“不用不用。”然后刚刚那个村里的小伙伴证明原来李老师的兜里就是有打火机，说着拿出打火机点起火来。火是烧起来了，可一会儿又发现没有干草了，我只好又去拽。拽回干草火又快灭了，我只好一边拿书扇一边趴下吹，一直在那吹，把我都快呛死了，眼泪直流，最终火才终于又燃了起来。可是这时候李老师说该上课，我问老师红薯还没烤好怎么办呢？老师说：“那就埋着。”等下课时我飞快地跑出来一看，竟然还没熟。那就再烤会儿。等我回来就听一个伙伴他说：“没熟，扔了。”真是浪费！

平时在家饭来张口衣来伸手，今天才体会到烧个火也这么难！

点评：李宜杰小君子《红薯好吃火难烧》一文，内容详实生动，语言风趣幽默。读完你的文章，一副生动有趣的找火场面跃然纸上，令人回味无穷。聪明的你其思妙想用土坑、干草来烤红薯。万事俱备只欠火，怎么办?借火。借火这一段写的最好，李老师没有借给你，是有原因的，是想让你通过观察、寻找、交流来提高你的观察能力、判断能力、语言沟通能力，从而提高你的综合能为。找火虽然艰辛但你从中明白了很多的人生道理。你的文章素材来源于真实的生活体验，所以趣味无穷，从中也看出你语言功底扎实深厚，是一篇很好的文章。老师给你点赞。

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收获

栋梁班市二小五年级史成康

秋天是一个收获的季节。

游学路上路过一片红薯地，看见了绿油油的红薯藤下结着好几个大红薯，看着这些大红薯，眼前浮现起了初夏时，红薯苗苗被旱季折磨的只有一两片叶子，为了救活它们，农民伯伯不辞辛苦的拉水抗旱；我想:"红薯苗的生命力如此顽强，既然能在恶劣的旱季中生存下来，并结出了大大的红薯，真让我难以置信"！

去槐树林的路上又遇到了一片玉米地，在老师的提议下，我们都兴奋的冲向玉米地帮着叔叔扳玉米。我迅速地扳开玉米杆子，一拨，一撅，就直接进了玉米地，看见玉米就伸出手去一拉，一扳，那玉米便到了我手里。一会儿工夫，我的衣兜裤兜和手里全塞满了玉米，正准备出玉米地时，有一个玉米掉到了地上，正弯腰去捡时，又有一个玉米掉了下来，我就像猴子掰玉米一样，捡了这个掉了那个，捡了那个掉了这个。抬头看看其它同学，每个人都是这样忙上忙下……掰完后，每个人都得到了一根玉米甘蔗，从来没有见过这种甘蔗，能吃吗？于是我抱着试一试的态度尝了一口，“Sweet”的味道直接就流到了心里。

我们顺坡而上，到了槐花林，昔日的槐花林现在已开满了金黄的野菊，槐花林变成了菊花园，真是满"林"尽带黄金甲！

一份耕耘一份收获，农民伯伯辛勤耕作收获到了大大的红薯，我们帮叔叔掰玉米收获到了快乐，秋天则收获到了金黄的野菊！

点评：史成康小君子《收获》一文，开篇直奔主题。秋收的第一个礼物是大红薯。由于今年夏天天热雨少，小作者两线并行。第一线对红薯苗生命力的赞美。第二线歌颂了广大劳动人民为获得好生活而付出的艰辛。红薯苗只有经过夏天的浴火才有秋天大大的红薯。收获的第二个礼物是金黄的玉米棒子。帮助农民叔叔掰玉米，体验农活的艰辛和收获的不容易，这不也是我们游学营小君子应当经历的吗?小猴精你说呢?收获的第三个礼物是槐花林的美景野菊园。这两果加一景不就构成了一幅秋收图画吗?一份耕耘一份收获，今日的游学经历也为明天的栋梁之才打下坚实基石。

24

秋游关帝庙

璞玉班市二小二年级李博玺

又到了周六，我去灵芝破游学营的时间。

张梧桐感冒发烧不能去。妈妈和我骑着电动车向耕读书院奔去。

到了耕读书院，有个哥哥热情的迎上来，给我发了一顶帽子。

我们分成四个小队浩浩荡荡的出发了。

老师说我们今天要去远一点的地方——关帝庙。

我们都信心十足的往山顶走。

爬到半山腰的时候，我们都累了，老师让我们休息会再走。我们休息的时候，老师教我们唱了一首歌，歌曲的名字叫《最美的光》。

我们又出发了，道路两边有好多淡黄色的野菊花，非常清香。柿子树上还挂着红红的柿子，非常好看。

正走着我们看到一个老爷爷骑着车，突然，车上不去了，任老师帮助老爷爷推上去。我要向任老师学习，在别人遇到困难的时候帮助别人。

我们终于到了关帝庙，门锁着。老师让我们分小组背诗。我们都开始积极的背诵。

轮流背完。我们开始返回。到了耕读书院，任老师给每个写作文的小朋友发了一个棒棒糖，我的是我最喜欢的蓝莓味。我拿着棒棒糖跟着妈妈开开心心的回家了。

点评：可爱的李博玺小君子，你的“秋游关帝庙”写出了你一路上的所见所闻所思所想。本文较上次又有了很大进步和提高。思路清晰，语言流畅，讲述清楚到位。你的活泼可爱，你的爱憎分明，你的认真用心，你的乖巧懂事，都让老师不能不喜欢你。游学路上有你老师非常开心，因为你现在变得越来越勇敢了，越来越像一个男子汉了，陡坡你敢下，滑滑的石子路你也敢走了，见到小虫子你也不再象以前一样叫喊害怕了，老师看着你在路上和同学们谈笑风生玩的很开心的样子，你说老师怎么能不开心呢？你的成长离不开游学营活动，离不开你自己的努力，尤其是你每周都坚持写一篇游学活动文章，你的坚持让老师感动，老师必须为你点赞。老师眼里的李博玺是最棒的。加油努力，你会越来越棒！

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最美游学时光

璞玉班实验小学二年级刘哲源

今天我高高兴兴地又去游学营了，我和董赵然到那时，已经有好多小朋友都到了。我们在那读了一会书就整队出发了。

一路上，我们又说又笑，走到了一个类似于悬崖的地方，老师让我们休息了一会儿，给我们放了一首《最美的光》让我们学，我们跟着唱了几遍，很快就学会了，我最喜欢里面的一段话，是“心中的小梦想，一闪一闪在发亮，穿越年少的迷茫，我会变得更坚强”。每次唱到这段话时，我都感觉特别有力量。

然后，老师带我们走到了关帝庙前，让我们站好队，又请几个同学来讲关羽的故事。之后老师让我们读乔老师为我们编的三首诗，而且各组进行比赛，看哪一组背的好。紧张的比赛开始了，一组，二组，三组，四组，终于轮着我们组了，站到台上，我们组有声有色的背了起来。我又学了一首诗，很开心。

这时，老师说准备下山了，我们赶快收拾好书包，整好队伍。下山途中，我们经过了一条石子路，石子儿非常滑，在太阳的照射下显得格外清晰明亮，我们一路奔跑。回去的路上，我又请老师帮我播放了那首《最美的光》，我听了一遍又一遍，就是觉得自己的耳朵不够用，因为很喜欢，我决定回去后一定要学会它。

点评：好学上进的刘哲源小君子，你的“最美游学时光”写出了你的最美。美在哪里呢？美在你的努力，美在你的认真，美在你的心里面。美在你对歌曲“最美的光”歌词的理解。更难能可贵的是你把对歌词的理解写到了你的文章里面，还写出了为什么喜欢，是因为那几句歌词对你的力量和鼓舞。这点儿写的太好了！是本文的看点儿。这就叫有所思才能有所为。非常棒！老师为你点赞。你很有文采，对菊花诗背诵的过程描述的很详细，有声有色一词用词精确，非常恰当，说明你看书不少啊！对学会歌曲的决心也写出了童真，写出了你的用心，二年级的你能有景有情写出这么多，真的是太不简单了！老师太喜欢你了！继续加油努力，你是最棒的！

26

去关帝庙

璞玉班西闫乡常闫小学刘欣奇

早晨到了游学营，老师商量着要去关帝庙。我们人数到齐之后开始爬山了，我们排着整齐的队伍一直往上爬，可是爬了很久，我们还没有到达终点，好累。在老师的鼓励下，大家都坚持着来到了关帝庙。

老师给我们讲关帝庙的来历是：有人为了纪念关羽就给他建了一座庙。接着我们看到了一个牌子，上面写着建关帝庙的人，有函谷关的，有灵宝的，还有西闫的，这些人都为关帝庙献出了一份力量，我很佩服他们。老师在那里让我们讲了关羽的故事，我讲的是关于水淹七兵，是关于利用水的力量，把曹操的七个军团都淹了，老师夸我讲的很好，我心里很高兴。

讲完故事，老师让我们分组背关于菊花的古诗，我们组每次都是第一个上场，而且背的很好，我们得到老师和同学们的称赞，我们组人都很高兴，下次一定要背得更好。

很快就要下山了，我们新来的有点留恋。我希望下次还来这，今天我们好开心呀！

点评：阳光博学的刘欣奇小君子，你的“去关帝庙”写出了你的喜乐，游学路上，你不怕路途遥远，快乐地走着，关帝庙前你大胆发言，你的聪明，你的勇敢，你的智慧，你的博学多才，你的认真用心，让老师和其他小君子对你刮目相看。你在关帝庙前的发言精彩极了，语言流畅，讲述清楚到位，老师和其他小君子都听的非常认真，老师觉得其他小君子应该向你学习，学习你的自信，学习你的有思想，而且你把你的讲述内容也写到文章里面了，这点儿真的是非常好。真实生动，趣味性强，丰富了文章内容，增添了文章色彩。老师眼前仿佛看见了你略微瘦弱却很坚定的身影，感受到了你闪着光芒的明亮的双眸，你真的是一个不可多得的聪明小君子，从你的文章里面老师也能看出来你在其他方面应该也是非常优秀。老师一定不会看错。相信你，游学路上一定会越来越棒，一定会越来越优秀。加油努力，你是最棒的！

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