农作物是农业上栽培的各种植物。包括粮食作物﹑经济作物（油料作物、蔬菜作物、花、草、树木）两大类。“民以食为天”，表达了人与食物的关系，合理的膳食搭配才能给人类带来健康。农作物的生长，离不开科学的科技生产技术，以及新型工业制造出来的能辅助农业生产的机械设备。

在吴余青老师的指导下，18级视觉传达一班的同学整理了六组农作物的相关资料。每日必吃的米饭、好吃下饭的西红柿、百搭的土豆茄子、补充维C的柑橘以及带有些神话故事的灵芝，这些作物是如何生长的呢？来了解一下吧。

马铃薯生长信息图

小组成员：游卓越廖毓欣李曦夏灿胡婷

草图展示最终效果图

本小组将马铃薯生长周期分为六个阶段，并加入了相关知识作为补充。画面风格活泼，图像以手绘图案为主。采用黑色和黄色系作为主色系，一方面因两者对比强烈，易吸引眼球。一方面黑色代表土地，黄色系代表马铃薯。

作品为中心构图，标题置于最上方，标题下为三类较为重要的补充信息。因马铃薯的生长周期呈循环式，我们便用圆形流程图作为主图。马铃薯的种子来源，开花和结果等特殊阶段有另外标注。最下方放置马铃薯所需生长条件。作品中大标题采用设计手绘字体，在隶书基础上加入幼稚感，与整体风格协调。

西红柿生长信息图

小组成员：彭逸文彭卢翠卫晓婷李宗泽邹嘉彬

草图展示

最终效果图本小组将西红柿的四个成长阶段整理出来，一起讨论，确定整体色调和手法，然后分工合作，分别做部分内容设计，组长做总体排版与调整。设计的主要结构是四个成长阶段环绕中间的西红柿构造解说。采用橘粉色做背景，与主题相契合。采用插画手法，配上少许字解释说明，增强趣味性、可读性。板块分明，又具细节，信息一目了然。茄子生长信息图

小组成员：彭子洋朱易岑陈明颖涂宇萱王荣

草图展示最终效果图

我们组的课题是茄子的生长过程。小组主要从三个部分—适合茄子生长的环境，茄子的播种方法和茄子的成长过程来概括。

作品的主体是茄子，左边是适合茄子生长的自然因素，如光照，水份和温度，右边是可以人为干预的因素，如肥料，种植密度等，每个因素都是用图标表示。茄子下方是茄子的生长周期示意图，最下方是茄子的播种方法。我们将不同的信息按类别归纳后分区摆放，这样能更清楚直观的获取信息。

灵芝生长信息图

小组成员：古微田博文黄琨李楹王雅文

草图展示最终效果图

本组设计是关于灵芝的生长过程。整体的大色调上，我们选用了象征灵芝的暗红色和浅色的背景。画面的主视觉用手绘的形式表现我们所见到的灵芝的子实体形态，而其他的生长的微观过程围绕主体排列成一个循环并设有相关的解说文字，同时字体的选择上用了较有亲和力的圆润的字体突出灵芝每一个生长过程的名称。在右上角还用小图标展示了灵芝生长所需要的空气、温度、水分、光照、酸碱度和盛产地区，让观者能够更全面的了解到灵芝的生长习性。

柑橘生长信息图

小组成员：张世超李嘉鑫李松松雷浩黄诗婷

草图展示最终效果图

本组选择的主题是柑橘的生长过程信息图，经过初期的调查得知柑橘的生长过程以及主要分布区域，并了解了市场上主要的几种柑橘的生长过程。我们采取手绘图案作为主要元素，配合简洁的背景，详尽的文字讲解以及在不同生长时期的特写图，加以自己的理解和分析，最终得出了柑橘的生长过程信息图。

水稻生长信息图

小组成员：罗贝儿刘星渝张子韵田嘉琪余中秀

草图展示最终效果图

水稻是我国传统农作物，有几千年耕作历史，所以我们组的设计思路是把农田的生长场景和水稻个体的生长过程结合。设计图分两个部分，右边部分是从幼苗到成熟的稻田景色，左边部分是水稻单体从一个种子生长到成熟的过程图。为什么要加入农田的生长场景，一个原因是我国种植水稻的历史悠久且农作范围广泛，在实践上水稻的种植和农作是分不开的。而另一方面丰富的种植经验也可以作为水稻生长信息的一个补充，加入现实环境的因素对水稻生长的影响使其生长信息更多样化。

双节假期之后我们的信息设计课程便告一段落

感谢吴老师在课程期间对我们的指导

如果这些信息图有给你带来一些帮助或者乐趣

这便是18级视传一班希望给你带来的

感谢你的观看

往期回顾END

本次设计作品均为18级视传一班原创

如需使用相关图片请务必私信后台

责编丨廖毓欣李松松

图源丨18级视传一班

审定丨江志强李松松

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